Dans le cadre de mes séances de classe nature, je propose un rituel Jogging d’écriture. Une fois par période, j’ai décidé de faire ce jogging en lien avec la poésie.
Pour cette première période, j’ai fait découvrir aux élèves (CE et CM) le poème Dans mon jardin de Francine Pohl, qui colle très bien avec notre projet de jardin potager. Je le trouvais également très bien pour (re)voir la structure d’un poème : strophes, vers, pieds, rimes.
Je leur ai donné comme consigne d’écrire des mots du jardin qui riment (pour les CE1), deux vers qui riment (pour les CE2) et une strophe d’au moins 4 vers sur le modèle du poème, c’est-à-dire en reprenant le premier vers et trouver d’autres vers rimant avec (pour les CM).
Une collègue m’a conseillé d’exploiter ce poème pour notre fête de l’automne, lors de laquelle chaque classe présente des chants, poèmes, danses…
Pour coller au thème de la fête, j’ai préparé des noms de fruits et légumes d’automne : champignon, potimarron, prune, pomme, poire, coing, navet, grenade, maïs… Chaque élève (de CM) a tiré au sort un nom et a écrit une strophe de 4 vers. Je les ai aidé à les retravailler quand cela était nécessaire.
Une fois corrigé, les élèves ont écrit soigneusement leur poème sur une petite carte. Puis ils l’ont illustré en dessinant, aux crayons aquarellables, le fruit ou légume concerné.
J’ai ensuite plastifié le tout et je les ai présenté sur un présentoir en polystyrène représente un mini jardin.
