Dans l’école où j’enseigne, nous célébrons la fête de l’automne. Le jour J, les élèves font quelques représentations et nous organisons un marché. Nous y vendons les mets préparés par les élèves tout au long de la semaine lors d’ateliers cuisine. Cette semaine est aussi rythmé par des ateliers créatifs.
Cette année, j’ai décidé de travailler sur l’artiste italien Giuseppe Arcimboldo, en réalisant des cagettes de fruits et légumes, sous forme de portraits. Je trouvais que cela faisait parfaitement sens avec notre projet annuel de jardin potager.
J’ai animé cette atelier créatif auprès des CP, des CE et des CM.
J’ai précédé l’atelier par la lecture de La pêche aux fruits (Éditions L’élan vert) et par la présentation de tableaux d’Arcimboldo.
J’ai proposé également un petit jeu de mémorisation aux élèves de CP. Ils devaient bien observer les tableaux des 4 saisons pendant 2 minutes. Puis ils devaient aller placer sur la roue des saisons des petits disques en bois sur lesquels j’avais dessiné des éléments des tableaux.
Portraits en fruits et légumes
Pour réaliser leurs portraits, les enfants avaient à leur disposition une cagette avec un fond noir (avec un rembourrage) et divers fruits et légumes. Pour faire sens avec notre travail sur le gaspillage alimentaire, j’ai fait la tournée des primeurs pour récupérer quelques fruits et légumes invendus et difformes (certains trop abîmés ont été cuisinés).
Les élèves ont réalisé des portraits de face plus faciles à réaliser. La difficulté était de faire rentrer tous les fruits et légumes (3-4 kg). Mais je trouve qu’ils s’en sont très bien sortis et que leurs portraits étaient très réussis.
Cet atelier a aussi été l’occasion de faire des maths en pesant les fruits et légumes qui composent les cagettes et de travailler le lexique.
Portraits CP
Portraits CE
Portraits CM
Peintures de nature morte
Les CM ont ensuite peint des natures mortes de leurs cagettes. Pour cela, ils ont utilisé des crayons aquarellables. Je trouve plus simple de dessiner que de peindre de tels portraits, c’est moins de nettoyage ensuite et j’adore le rendu aquarelle! Une fois leur peinture sèche, ils ont fait un cadre en collant des feuilles d’arbres.
Une jolie galerie de portraits !
Land art
J’ai également proposé cet atelier aux élèves de maternelle mais dans le cadre de leur séance de classe nature.
J’ai également introduit l’atelier avec la lecture de La pêche aux fruits (Éditions L’élan vert). Comme pour les CP, j’ai proposé une lecture vivante en m’équipant d’une épuisette et d’un panier comme le personnage de l’histoire que j’ai rempli au fur et à mesure de l’histoire avec des éléments pour ensuite faire un portrait. Puis nous avons observé plusieurs tableaux d’Arcimboldo dont la série des 4 saisons.
Puis ce fut aux enfants de créer leur portrait avec les éléments naturels mis à disposition : pommes, bouts de bois, grappes de raisin séchées, samares de frêne, marrons, feuilles d’arbres…
Pour délimiter le visage, chaque groupe avait un cerveau.
Une activité idéale pour travailler le schéma corporel et stimuler la créativité.
